Técnicas de origami y la creatividad en niños del primer grado de la IEP San Agustín de Hipona de Juliaca, 2023

Abstract

En 2023, en la IEP San Agustín de Hipona de Juliaca, se investigó la efectividad del origami en la creatividad de los alumnos del primer grado. El arte japonés de plegado de papel, conocido como origami, se utilizó como una herramienta para estimular tanto la creatividad como las habilidades motoras de los estudiantes. El objetivo de esta investigación fue determinar la utilidad de la aplicación de la técnica del origami para el desarrollo de la creatividad en los alumnos del primer grado de esta institución educativa privada. En cuanto a la metodología, se adoptó un nivel básico y un enfoque descriptivo con un diseño no experimental. La población y muestra de estudio estuvo conformada por los 8 estudiantes del primer grado, utilizando un muestreo de tipo censal. El principal instrumento de recolección de datos fue la ficha de observación, y se diseñaron experiencias de aprendizaje específicas para evaluar el impacto del origami. Para el procesamiento de la información, se emplearon programas como Word y Excel. Los resultados de la investigación indicaron que el nivel de utilización de la técnica del origami fue satisfactorio según la escala de valoración aplicada. En conclusión, se determinó que la implementación del origami como una estrategia didáctica permite desarrollar significativamente la creatividad en los niños del primer grado del nivel de educación primaria en la IEP San Agustín de Hipona de Juliaca, durante el año 2023.